IPOPSA VIRTUAL

La lengua española es la segunda lengua más hablada.ES la lengua romance procedente del latín hablado. Pertenece al grupo ibérico y es originaría de castilla.

Al finalizar el curso de español usted estará capacitado para identificar las reglas gramaticales en el empleo del lenguaje, la forma correcta de redactar textos indistintamente y una comprensión lectora excelente que le permitirá su desarrollo profesional y personal.

Estimados alumnos.

Sean mas que bienvenidos/as a este nuevo, novedoso y diferente año escolar en la asignatura de Lengua Española.

El Instituto Politécnico Parroquial Santa Ana, IPOPSA, les da la mas grata bienvenida a este espacio de enseñanza/aprendizaje en el cual tendrán la oportunidad de interactuar y aprender sobre la Lengua Española.

En espera de que podamos aprender y avanzar en esta nueva modalidad de educación a distancia la cual es una nueva experiencia para todos.

La Lengua Española El español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Desde el punto de vista estrictamente lingüístico, el español es una familia de cincuenta y ocho lenguas o variedades, que constituyen una cadena de solidaridad lingüística, con eslabones contiguos o eslabones más separados.

Aprender y utilizar de forma correcta la Lengua Española es de vital importancia ya que sin ella no podríamos comprender ninguna de la asignaturas existentes, por la sencilla razón de que es nuestra lengua materna.

Buen día Distinguidos participantes, espero que se encuentren bien por aquí lo estamos gracias a Dios.

Aquí les dejo el link de una prueba diagnostica.

Propósito de la prueba terminar su capacidad o nivel de competencia que tiene usted en este nivel

Esta prueba esta creada con el de saber cual es su dominio en el campo de las matemáticas 

https://forms.gle/3xdcCBLfakmuvn5m9

Esta clase le dará a los estudiantes de matemáticas la información que necesitan para convertirse en poderosos estudiantes de matemáticas, corregirá cualquier concepto erróneo que tienen sobre lo que son las matemáticas y se les enseñará acerca de su propio potencial para tener éxito y las estrategias necesarias para abordar las matemáticas de manera efectiva. 

El curso contará con  un equipo de estudiantes de 4to , así como videos de matemáticas y muchas otras aplicaciones. Está diseñado con una pedagogía de la participación activa.

Las ciencias sociales estudian el origen del comportamiento individual y colectivo, buscando comprender y explicar regularidades y particularidades que se expresan en el conjunto de las instituciones humanas.

El objetivo del estudio de las ciencias sociales es conocer al ser humano y los comportamientos que tiene a nivel social, individual y como se manifiesta en diferentes situaciones. Dentro de las ciencias sociales existen diversas disciplinas como: la economía, la psicología, arqueología, antropología, Geografía, Sociología, Historia, entre otras.

Las ciencias sociales son el conjunto de disciplinas que se encargan de estudiar, de forma sistemática, los procesos sociales y culturales que son producto de la actividad del ser humano y de su relación con la sociedad.

Los objetivos de las ciencias sociales son, fundamentalmente, interpretar, comprender y explicar los fenómenos sociales y las manifestaciones del ser humano como sujeto social.

La Química es la ciencia que estudia la composición, las propiedades y los cambios que experimenta la materia, así como sus cambios y reacciones.

En esta sección, se proporcionan una amplia variedad de temáticas relacionadas a estudiar dentro de las ciencias químicas.

Para aprender hay que desaprender

Hola, 

Sean tod@s bienvenid@s a esta importante asignatura de la Formación Integral, Humana y Religiosa.  En esta asignatura viviremos muchas experiencias gratificantes que nos ayudarán a ser mejores personas, a practicar los valores en nuestra familia, en la escuela, con los amigos, en la sociedad y también con la naturaleza, a valorar la vida en todas sus formas.

En esta asignatura nos cuestionaremos y también buscaremos respuestas a nuestras aspiraciones y nuestro propósito de vida, para qué estamos llamados a vivir en el mundo.   Nos acercaremos, con sentido crítico, a la realidad social que vivimos y nos plantearemos cómo nos situamos ante esas situaciones y qué alternativas tenemos para transformar el mundo que nos rodea.

Por último, pero no menos importante, vamos a aprender más de la vida de Jesús y que sus palabras, presentes en la Biblia, nos transforme, junto con el testimonio de otras personas que nos han precedido. 

Un abrazo fuerte!!!  Animo!!!

Desarrollar e implementar soluciones web y recursos multimedia haciendo uso de herramientas informáticas que respondan a las necesidades del cliente o negocio.

Diseñar portales web y recursos multimedia haciendo uso de herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades presentadas por el cliente o negocio.

Desarrollo de Aplicaciones y Sistema de Información

Evaluar y aplicar los lenguajes de programación y los motores de base de datos de acuerdo con los parámetros establecidos para desarrollar aplicaciones informáticas. Evaluar y aplicar los lenguajes de programación y los motores de base de datos de acuerdo con los parámetros establecidos para desarrollar aplicaciones informáticas.

Al finalizar este curso el estudiante, junto con los conocimientos del curso de “Montaje y mantenimiento de instalaciones de refrigeración comercial”, será capaz de reparar equipos domésticos y comerciales convencionales, así como de instalaciones de estos equipos, aplicando los conceptos de buenas prácticas.

Al finalizar este curso el estudiante será capaz de instalar y reparar A/A de ventana, tipo split y paquete. Las competencias adquiridas en el mismo le permitirá acceder al campo laboral ya que se desarrollan las mismas durante el curso de manera práctica y con equipos reales como los vemos en las viviendas y comercios de nuestro país. 

En esta asignatura el estudiante se involucra en el montaje y mantenimiento de instalaciones de refrigeración doméstica y comercial en viviendas y sectores productivos como edificios comerciales, entre otros. 

Hola, mi nombre es José Melo, seré su profesor de la asignatura instrumento 3 específicamente de trombón, bombardino, tuba y guitarra. 

Saludos Chicos, Mi nombre José Melo,  bienvenidos al nuestro espacio virtual de Instrumento I. Esta será la plataforma que usaremos para interactuar juntos. Aquí colocaremos las tareas, asignaciones, informaciones y diversos recursos con la finalidad de desarrollar tus competencias en esta asignatura. 

Por aquí trabajaremos con los estudiantes de: Bombardino, Trombón, Tuba, y Bajo Eléctrico

Cualquier duda, pueden escribirme un mensaje en privado o escribiendo a jmelo@ipopsa.edu.do

Saludos Chicos, Mi nombre José Melo,  bienvenidos al nuestro espacio virtual de Practica coral Y Educacion de la voz.  Esta será la plataforma que usaremos para interactuar juntos. Aquí colocaremos las tareas, asignaciones, informaciones y diversos recursos con la finalidad de desarrollar tus competencias en esta asignatura. 

Cualquier duda, pueden escribirme un mensaje en privado o escribiendo a jmelo@ipopsa.edu.do

Saludos Chicos, Mi nombre José Melo,  bienvenidos al nuestro espacio virtual de Guitarra Complementaria. Esta será la plataforma que usaremos para interactuar juntos. Aquí colocaremos las tareas, asignaciones, informaciones y diversos recursos con la finalidad de desarrollar tus competencias en esta asignatura. 

Cualquier duda, pueden escribirme un mensaje en privado o escribiendo a jmelo@ipopsa.edu.do

La función de esta asignatura es embellecer y reactivar de manera creativa, espacios  públicos o privados, de una forma artística, organizada y estética, provocando un pensamiento crítico y reflexivo de lo que se visualiza.

Manifiesta por medio del uso del color y la composición, en las diferentes técnicas que pueda expresarse la imaginación, lo figurativo - abstracto y la realidad.

Consiste en la producción  artística de dibujos plásticos, basándose en la percepción Percepción visual que tiene el ser humano, buscando acertar la similitud más exacta a la realidad que pueden apreciar, Manejando los principios básicos del mismo, aplicando ideas,la imaginación y la creatividad.

Esta asignatura tiene como objetivo el acercamiento a un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas para que los\las estudiantes sean agentes de cambio social mediante proyectos artísticos emprendedores en forma colaborativa y sean capaces de crear determinados productos o servicios en el área de plástica para satisfacer necesidades, resolver problemas, desarrollar la creatividad y transformar el entorno.

Se persigue que el estudiante adquiera el conocimiento de los elementos fundamentales que abarcan el amplio abanico de bienes, servicios y actividades de contenido cultural, artístico y patrimonial, vinculados a sectores estratégicos y de ocio que se encargan de su producción, reproducción, promoción, difusión y comercialización. Se analizará en esta asignatura tanto la industria del cine, la música, la danza, las artes visuales, artesanías, moda, diseño y servicios vinculados al patrimonio cultural y natural (museos, sitios históricos, arqueológicos…). Este acercamiento a las industrias culturales permitirá que el estudiante adquiera herramientas que les permita mostrar su producción artística ofreciendo una visión actual de los procesos de difusión.

Asignatura que consiste el conocimiento de las técnicas del dibujo técnico y arquitectónico que pretende desarrollar en el/la estudiante habilidades para la interpretación y construcción del dibujo con instrumentos de precisión o asistido por programas de computadora.

Esta asignatura aborda el análisis, registro y documentación de obras de arte y hechos artísticos en Latinoamérica, el Caribe y República Dominicana como base de desarrollo integral en estudiantes de arte partiendo del conocimiento de obras artísticas contextualizadas en momentos históricos, aspectos sociales, políticos y religiosos, posibilitando la interacción dialógica a través de la percepción de las imágenes artísticas más representativas que les servirá a lo largo de la vida profesional fortaleciendo la memoria visual, la práctica artística y el acervo artístico-cultural.

Asignatura de carácter teórico-práctico, tiene el propósito del análisis y la reinterpretación de los procesos acontecidos en la historia del arte, en diálogo permanente entre el pasado y el presente. Con ella se pretende que los/las estudiantes conozcan y comprendan los referentes del arte universal y la lectura visual de la imagen.

En esta asignatura se persigue que el estudiante modele formas anatómicas y figuras abstractas o concretas, abiertas o cerradas, en reposo o movimiento.

Asignatura que profundiza el proceso de enseñanza y aprendizaje de la escultura en los aspectos procedimentales y conceptuales. Pretende desarrollar la formación integral de los/as estudiantes mediante la producción artística a partir de la comprensión de la realidad tridimensional y la concreción de una idea, el conocimiento de los materiales y su aplicación en procedimientos técnicos y proyectuales individuales y colectivos.

Asignatura que aborda técnicas de construcción de esculturas o imágenes tridimensionales mediante el modelado y ensamble de materiales representando ideas y modelos de natural o imaginarios que desarrollan en el/la estudiante habilidades motrices, capacidad de expresarse, valorar imágenes y piezas escultóricas nacionales y globales.

Esta asignatura tiene como objetivo utilizar la cámara fotográfica y los dispositivos móviles como herramienta para captar imágenes artísticas a partir de su contextualización en el tiempo y el espacio. Pretende que los/las estudiantes vean en la fotografía un medio idóneo para expresarse artísticamente.